Кроме того, при
разработке учебного плана необходимо учитывать следующее требование
ФГОС: "Основная образовательная программа начального общего образования
содержит обязательную часть и часть, формируемую участниками
образовательного процесса. Обязательная часть основной образовательной программы начального общего образования составляет 80%, а
часть, формируемая участниками образовательного процесса, – 20% от
общего объема основной образовательной программы начального общего
образования". Таким образом, из 21 ч максимально допустимой нагрузки для
1-го класса 4 ч относятся к части, формируемой участниками
образовательного процесса, т. е. школой. Соответственно для 2–4-х
классов это будет 5 учебных часов.
Главное изменение в стандарте
(см. приказ № 1241), которое необходимо учитывать при разработке
учебного плана, касается внеурочной деятельности. Так, в соответствии с
п. 16 новой редакции ФГОС внеурочная деятельность выводится за рамки
учебного плана: "16. Основная образовательная программа начального
общего образования реализуется образовательным учреждением через учебный
план и внеурочную
деятельность. Внеурочная деятельность организуется по направлениям
развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное,
социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное), в том числе через
такие формы, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции,
диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и
научные исследования, общественно полезные практики".
В тексте новой редакции
ФГОС нет указаний на количество часов внеурочной деятельности, на
обязательность ее финансирования. Пункт 17 дополнен уточненными
разрешительными нормами: "При отсутствии возможности для
реализации внеурочной деятельности образовательное учреждение в рамках
соответствующих государственных (муниципальных) заданий, формируемых
учредителем, использует возможности образовательных учреждений
дополнительного образования детей, организаций культуры и спорта".
В этой же части текста ФГОС
указывается: "В целях обеспечения индивидуальных потребностей
обучающихся в образовательной программе начального общего образования
предусматриваются:
- учебные курсы, обеспечивающие различные интересы обучающихся, в том числе этнокультурные;
- внеурочная деятельность".
В новой редакции ФГОС (п. 19.3)
дается также установка на содержание вариативной части учебного плана:
"В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся часть
учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса,
предусматривает:
- учебные занятия для углубленного изучения отдельных обязательных учебных предметов;
- учебные занятия, обеспечивающие различные интересы обучающихся, в том числе этнокультурные".
Таким образом, изменения в тексте ФГОС означают, что внеурочная деятельность является обязательной для образовательного учреждения, должна найти отражение в образовательной программе школы, но она не включается в учебный план, а ее количество не определяется в часах аудиторной нагрузки.
Кроме того, в новой редакции
ФГОС дается четкая установка на содержание части, формируемой
участниками образовательного процесса, – это дополнительное время на
углубленное изучение отдельных предметов, на предметы "по интересам".
Далее предлагаем примерную схему учебного плана для общеобразовательных учреждений.
Примерная схема учебного плана
для начальной школы, реализующей ФГОС
|
Предметные области
|
Учебные предметы
|
Классы
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
1. Обязательная часть
|
Количество часов
|
|
Филология
|
Русский язык
|
3*
|
3
|
3
|
2
|
|
Литературное чтение
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
Иностранный язык
|
–
|
2
|
2
|
2
|
|
Математика и информатика
|
Математика (математика и информатика)
|
4
|
3
|
3
|
3
|
|
Обществознание и естествознание
|
Окружающий мир
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
Основы духовно-нравственной культуры народов России
|
Основы духовно-нравственной культуры народов России
|
–
|
–
|
–
|
1
|
|
Искусство
|
Искусство (музыка и изобразительное искусство)
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
Технология
|
Технология
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
Физическая культура
|
Физическая культура
|
3
|
3
|
3
|
3
|
|
Итого при 5-дневной неделе
|
17
|
18
|
18
|
18
|
|
Итого при 6-дневной неделе
|
–
|
21
|
21
|
21
|
|
2. Часть, формируемая участниками образовательного процесса
|
4
|
5
|
5
|
5
|
|
2.1 Учебные занятия для углубленного изучения отдельных обязательных учебных предметов**
|
|
|
|
|
|
2.2 Учебные занятия, обеспечивающие различные интересы обучающихся, в том числе этнокультурные***
|
|
|
|
|
|
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе
|
23
|
23
|
23
|
23
|
|
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе
|
26
|
26
|
26
|
26
|
|
2.1 Учебные занятия для углубленного изучения отдельных обязательных учебных предметов
|
|
|
|
|
|
2.2 Учебные занятия, обеспечивающие различные интересы обучающихся, в том числе этнокультурные
|
|
|
|
|
*
Дополнительные часы на изучение того или иного обязательного предмета
могут выделяться из части учебного плана, формируемой участниками
образовательного процесса. – Примеч. авт.
** В этой части
учебного плана указываются дополнительные часы на изучение предметов
обязательной части (математика, русский язык, литературное чтение и
др.). – Примеч. авт.
***
Образовательное учреждение самостоятельно решает, каким образом
разделить общее количество часов части, формируемой участниками
образовательного процесса, между пунктами 2.1 и 2.2. – Примеч. авт.
О.В. Чиндилова,
канд. пед. наук, доц. каф. начального
и дошкольного образования АПК и ППРО,
заслуженный учитель РФ
